2017年12月4日至12月8日，北京师范大学教育技术学院“VR/AR+教育”实验室的王涛、孙健、李皓等三位同学，在导师蔡苏的带领下赴新西兰参加第25届国际计算机教育应用大会（International Conference on Computers in Education, ICCE2017，http://www.icce2017.canterbury.ac.nz/），并作报告。
此次大会在新西兰基督城召开，共收录189篇文章，包括49篇长文、78篇短文以及62篇海报。AR/VR+教育实验室两篇文章均被长文收录，并在第四分会场“ICCE Conference on Classroom, Ubiquitous and Mobile Technologies Enhanced Learning”报告。
图 1 大会现场
研究生王涛报告的题目是“A Case Study of Evaluation of Learners' Acceptance of AR_H2O2 System”，文章基于改进过的TAM模型，评估学习者对采用AR技术实现的过氧化氢分解实验的效果。
图2
图3 王涛报告现场
报告过程详尽、充实，并在结束后引起会场中学者们的热烈讨论。会后，分会场执行主席——香港教育学院的宋燕捷老师对研究的进一步完善提出了宝贵建议。
图4 会后报告者合影
本科生孙健和李皓报告的题目是“An Empirical Case on Integration of Immersive Virtual Environment into Primary School Science Class”，文章从学生知识掌握度、对新技术接受度以及课堂行为与满意度三方面对VR沉浸式虚拟程序与小学科学课堂融合效果进行验证。整个报告思路清晰、重点突出，获得分会场主持人的赞赏。
图 5 基于VR技术的月相变化
图 6 李皓报告现场
三位同学在三天的会议中认真聆听报告，并首次在国际舞台报告自己的研究，可谓收获颇多。
值得欣喜的是，由大四本科生孙健、李皓撰写的文章An Empirical Case on Integration of Immersive Virtual Environment into Primary School Science Class还获得了会议“最佳技术设计提名奖”。期待VR/AR+教育实验室的同学们未来在国际舞台上可以有更多优异的表现！
图 7 最佳技术实现提名奖证书
图 8 最佳技术实现提名奖作者孙健、李皓与分会议主席、导师合影