“VR/AR+教育”实验室简介

   虚拟现实/增强现实(VR/AR)作为一种新的技术手段在教育领域进行跨界融合，学习者能够在虚实融合的教学情境中，以最贴近自然的方式进行自主探索。基于增强现实的交互手段给课堂提供了新的教学方式，知识会越来越具有交互性、流动性和情境性。

“VR/AR+教育”实验室研究团队从2009年开始致力于虚拟现实尤其是增强现实教育应用研究。成果主要包括：基于增强现实（AR）技术的教育类APP，基于Kinect和Leap Motion体感识别技术的互动教育游戏，基于LBS的信息导览设计开发，STEM教育等。实验室聚焦未来教育发展新技术、新思维、新变革，共论VR/AR等新技术在教育领域发展的新机遇，引领课堂教学新路向。具体研究方向包括：  

 团队协同特级教师进行案例开发，群策群力探讨符合教育规律的产品，并深入深圳梅山中学、天津南开外国语中学、山东莱芜市花园学校、南京外国语学校仙林分校、北京市第五十中分校等一线学校进行实证案例教学，不断循环迭代，探究AR学习环境如何支持教与学。对中小学教师进行VR/AR作品制作简明教学培训，将新技术与课堂深度融合，在最贴近自然的交互形式下为学生搭建一个自主探索的空间，学习者能够在虚实融合的教学情境中，以最贴近自然的方式进行自主探究。

团队曾在国家会议中心2016中国教育信息化行业新年论坛、2016全国新媒体新技术教学应用等会议上为促进技术改革教学和反哺教学，提升教师课程执行力和领导力来传播教育技术新理念，新思想。并与中国VR学术带头人、教育部原副部长、虚拟现实技术与系统国家重点实验室主任赵沁平院士，AR之父、哥伦比亚大学Steven Feiner教授等业内权威人士对VR/AR技术进行了学术交流，并得到了他们的认可。